Formation éligible au Plan de formation de l’entreprise.
Public
Formateurs, coordonnateurs pédagogiques, responsables de formation.
Pré-requis
Percevoir l’analyse de sa pratique comme une démarche volontaire de formation.
Objectifs de formation
Savoir analyser sa pratique afin d’améliorer l’efficience de son activité.
Validation
Attestation de formation précisant les compétences travaillées.
Contenu
- Définition et enjeux de l’analyse réflexive
- Les préalables individuels à l’analyse de pratique
- Les diverses formes de l’analyse de pratique, individuelle et de groupe
- La démarche d’analyse réflexive
- La démarche d’un groupe d’analyse de pratique professionnelle GAPP
- Les outils d’aide à l’analyse de sa pratique
- Identification des pistes d’amélioration de ses pratiques
Méthodes pédagogiques
Formation-action en présentiel faisant alterner apports théoriques, échanges et mises en pratique par les participants.
Au cours de cette formation, chaque participant participe à l’analyse individuelle de sa pratique ainsi qu’à une séance d’analyse de pratique de groupe.
Compétences
A la fin de la formation, les participants auront identifié une posture de formateur réflexif et sauront mettre en œuvre une démarche d’analyse réflexive afin d’améliorer leur pratique de formateur.