Objectifs de formation
Identifier les fonctions, modalités et outils de l’évaluation des acquis des apprenants.
Public
Cette formation s’adresse à des formateurs et coordonnateurs pédagogiques en exercice ou ayant exercé ces fonctions.
Pré-requis
Maîtriser les techniques de conception d’une formation.
Contenu
- Définition de l’évaluation
- Les différentes fonctions de l’évaluation
- Qu’évalue-t-on en formation ? Définition d’une compétence
- Comment évaluer ?
* Définition de critères et indicateurs de réussite
* Les différentes modalités d’évaluation
* Elaboration d’outils d’évaluation - L’évaluation, support d’apprentissages
- Évaluer, et après ? L’exploitation de l’évaluation ou comment attester des acquis.
Modalités
Formation en distanciel synchrone (classe virtuelle)
Nombre de places limité à 8 apprenants par session
Durée de la formation
7h (2 demi-journées)
Démarche pédagogique
Dans une alternance entre démarche active (recherche, analyse, échanges) et apports théoriques du formateur, les participants travaillent sur plusieurs situations d’évaluation et sur un outil de suivi des apprentissages dans leur domaine d’expertise.
Compétences
A l’issue de la formation, les participants auront identifié les différentes fonctions et place de l’évaluation. Ils sauront concevoir des situations d’évaluation et les utiliser au service des apprentissages.
Validation
Attestation de formation précisant les compétences travaillées.
Nombre d’apprenants
Afin de permettre des interactions entre les participants, nos sessions sont limitées à 7 inscrits.