Concevoir une formation en e-learning

Vous souhaitez utiliser votre CPF pour réaliser cette formation :

Vous pouvez vous inscrire à la formation sur le site Mon compte formation  Lien vers le site gouvernemental Mon Compte Formation

Cliquez sur la ville de votre choix : Rochefort

 

Objectifs de formation

Créer une formation ou adapter une formation existante afin qu’elle puisse s’effectuer toute  ou partie en e-learning.

Public

Formateurs, coordonnateurs pédagogiques, responsables de formation.

Pré-requis

Maîtriser les techniques de conception de formation en présentiel.
Avoir une aisance certaine avec les outils numériques : Word, PowerPoint, Internet, …

Modalités

Formation multimodale composée d’une partie en e-learning de 3 heures puis de 2 jours en présentiel.

Nombre de places limitées à 8 apprenants maximum par session 

Contenu

  • En e-learning :   2 modules à réaliser avant le présentiel
                Module 1 :
    Définition de l’e-learning
    Cadre législatif
    Exemples de modules et de plateforme LMSModule 2 :
    Les étapes de création d’un module
    Les supports pédagogiques utilisés en e-learning
    Les principes d’écriture du déroulé pédagogique d’un module
  • En présentiel

1er jour :

Découverte et manipulation de la plateforme LMS Apolearn
Définition de son projet de module
Les démarches pédagogiques en e-learning
Ecriture d’une partie du déroulé pédagogique
Création de vidéos (support pédagogique commenté et filmé)
Début d’implémentation du module sur la plateforme LMS

2ème jour :

Les différents types d’exercices en e-learning : Découverte d’un exerciseur
Modalités d’évaluation en e-learning
Ecriture de la suite du déroulé pédagogique
Implémentation du module sur la plateforme LMS
Archiver (sauvegarder son module) sur Apolearn

Méthodes pédagogiques

Formation-action en présentiel faisant alterner apports théoriques, échanges et mises en pratique par les participants.
Au cours de cette formation, chaque participant crée un module d’e-learning pour une formation nouvelle ou à partir d’une formation existante.

Évaluation

Chaque apprenant élabore une formation en e-learning dans son domaine d’expertise. Il rédige le déroulé pédagogique, décrit la (les) démarche(s) pédagogique(s) choisie(s) et indique les modalités d’évaluation des acquis envisagées.

Compétences

A la fin de la formation, les participants sauront concevoir une formation en e-learning.  Ils sauront réaliser et mettre en ligne des modules d’e-learning sur une plateforme LMS.

Validation

Certificat de compétences, inscrit au Répertoire Spécifique n°5479
“Conception et animation d’une formation en présentiel et à distance”